Тема: Кухня-болталка. Версия 37

Сообщение от MAGIK

а я тюльпаны,

вам на американский западный берег надо ехать, там фермы тюльпановые тип такого

Snow_Fairy, Голландия ближе)). Красивая у тебя орхидея!
А я всякие цветы люблю. Подснежники и ландыши люблю растущими. А розы и тюльпаны в вазе)). Розы у меня не растут, уж сколько уже попыток было иметь их в горшочках)).

Сообщение от Janna

..говорить надо обязательно.делиться своими знаниями и опытом.а как по другому..
всегда так было.

И это:

Сообщение от Janna

.. воспитание-это не то что вы говорите..говорение-процентов 20-30..

Ты как то определись.Так нужно говорить или это,просто говорильня.В школе,мы учителя,всегда разговариваем со школьниками.Я была классным руководителем в 6 классе.Там самый возраст,охо..
Но,приходилось говорить,говорить со школьниками и с их папами и мамами,правильно выражая свою позицию.Надо было правильно,четко донести до родителей,в чем нуждается их дочь или сынишка.И твоя мама многих воспитала в школе,я знаю,это 100%,разговаривая с ними.Когда говоришь с детьми,они,конечно,не сразу врубаются,что я читаю нравоучения.А потом,выпускаясь,говорят,Спасибо вам,УЧИТЕЛЯ!
Они говорят,спасибо,что вы были в трудное время.Одну девочку,вообще гнобили,за то,что она плохо одета..Так я очень жестко говорила с матерью той девочки,которая гнобила и с ней.Только они знают,как я с ними говорила.И все,с понедельника никто никого не гнобил..Еще,я плакала вместе с одним парнем,(которого хотели исключить из школы),когда он мне говорил слова благодарности.
Я ему говорила,Семен,так я же была жесткая с тобой..А он мне,нет,вы все правильно делали.Спасибо,вам!
Вот,пошли у меня воспоминания..нафик..

Сообщение от Snow_Fairy

Девочки, если бы у нас те же самые бургеры ели, но такими порциями как во Франции, то толстых было бы намного меньше. Но у нас все XL к сожалению.

Ты права.В Америке(я не пишу только о Канаде или США) очень много полных людей.Отсюда и все болезни,,от ожирения..

Fanzhiya, с тобой полностью согласна. Я смотрю по своему ребенку (уже есть что оценить) да и в динамике по степ-детям. иногда кажется, что они не слушают вообще, просто стена, глаза стеклянные, а иногда даже это "ну маааааам...." . А потом бац и видишь, то, что ты вкладывала сколько-то там месяцев/лет назад - вот оно дало плоды. ТАк что я уверена, что все отклаывается у них куда-то в закрома, а потом когда надо им вылезает. Ну а то, что бесполезно покуривая говорить ребенку что это вредно - это старо как мир.

А мне не надо определяться.ты выбрала разные куски из темы.мы говорим каждый день с людьми.но информация считывается не только вербально.и даже вербально в меньшей степени.именно это я и хотела написать.и не надо мне надо пытаться меня где то подловить..

- - - Добавлено - - -

Детей воспитывают не только словами но и поступками.дети все видят .и хорошо сопоставляют слова и действия.и вы можете говорить много правильных и красивых вещей но если вы делаете некрасивые поступки то ваши дети все это увидят.и поступать будут именно так как вы.а говорильня ваша будет бесполезна.или есть другой варант -вы потеряеете их доверие. И авторитет.а говорильня в школе-это обучение..немножко другое.обучение и воспитание идут рука об руку но все же это разные вещи.мы обучается каждый день до самого конца нашего пути..ну не все ..понятное дело.. многие считают что они уже все знают..

небольшая выписка из интернета для тех кто не верит

Общение человека поддерживается определенными средствами. Свои чувства, мысли человек способен выражать и закреплять в словах и жестах, создавая определенное коммуникативное пространство, в котором объединяются, сосуществуют внутренний мир и мир внешний, объективный. Такими средствами, которые человек использует в своем общении, являются вербальные (словесные) и невербальные средства (мимика, пантомимика, выразительные движения тела). По невербальным каналам коммуникации в процессе общения передается около 70% процентов информации и только 30% - по вербальным. Следовательно, больше о человеке может сказать не слово, а взгляд, мимика, пластика (позы, жесты, телодвижения), межличностная дистанція, одежда и другие невербальные средства общения. Итак, основными задачами невербального общения, можно считать следующие:

• создание и поддержание психологического контакта, регуляция процесса общения;
• добавление новых значимых оттенков словесному тексту, правильное толкование слов;
• выражение эмоций, оценок, задач, содержания ситуации.

Невербальная коммуникация включает различные знаковые системы: оптико-кинетическую, пара- и экстралингвистическую, пространственно-временную, контакт «глаза в глаза», которые имеют свои особенности.

Я спрашивала.
Вот я тоже человек города.я задыхаюсь в маленьких пространствах.как другие не могут жить в больших городах.
Мне когда женихи присылают фотки своих городов в кавычках то мне просто смешно.там и людей нет на улицах и вообще никого и ничего.

Сообщение от Janna

Я спрашивала.
Вот я тоже человек города.я задыхаюсь в маленьких пространствах.как другие не могут жить в больших городах.
Мне когда женихи присылают фотки своих городов в кавычках то мне просто смешно.там и людей нет на улицах и вообще никого и ничего.

Я Норвегию вспомнила)))))

Я тоже искала городского жителя. Но даже не потому, что я привыкла к городской загазованности и толчее людей. В больших городах легче адаптироваться, людям нет никакого дела, приезжий ли ты и откуда приезжий. В Париже или Стокгольме большой микс самых разных людей. Мы жили в пригороде Стокгольма и там то же самое. А сейчас мы переехали на расстояние 60 км. от Стокгольма. Я наслаждаюсь тишиной. На весь полуостров около 2000 жителей. Но это не глухая деревня и большинство приезжие с разных мест как мы. Это не так, что живут только потомки тех, кто жил здесь 200 лет назад. В школе всего 100 детей и всё равно есть ещё один русскоговорящий ребёнок. В общем, в глухую деревню, где люди не смешивались, я бы не хотела. Мне нравится, когда микс. У нас тут киоск с настоящей тайской кухней, купим что-нибудь в эти выходные. Я интроверт, мне хорошо там, где меня никто не трогает.